主题：中学课程的有用性（0） -- changshou
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看，大家对不同科目的重要性/有用性理解不同，是吧？ 好象你也是认同。 对你来说不想在4，5 上花时间，只想在3 上花少量的时间。 对某些人来说，不想在1，2上花时间，只想在3，4，5 上花时间，当然还有众多的排列组合，就偷个懒不去计算了。 请问，针对这个人与人的差距，如何设计教学大纲和课程才是合理的呢？
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🙂中学课程的有用性（0） 32 changshou 字1682 2012-06-04 12:20:59
🙂对个人而言，化学那是相当有用啊 3 山海马甲 字147 2013-12-23 01:54:54
🙂都重要，只是没必要讲那么细 1 益者三友 字255 2013-06-29 15:34:53
🙂冒昧总结一下你这个贴和回帖
🙂要求学校个性化设计课程是做不到的 但仍可作一些调整 changshou 字275 2013-06-22 11:22:37
🙂感觉逻辑学是中学教育中的缺失部分。 2 gy197666 字112 2013-06-21 04:28:05
🙂我想是有意为之，不然 TG那么多谎言容易被学生戳破 tesst 字0 2013-06-21 23:46:44
🙂我的那点逻辑还真是从马哲里面学到的 1 gy197666 字56 2013-06-25 09:04:05